Սևակ Մուրադյան

Հավասարաչափ արագացող շարժում, արագացող շարժման արագություն, ճանապարհը: Ազատ անկում, ազատ անկման արագացում: Հավասարաչափ արագացող շարժումը՝ անհավասարաչափ շարժում է, որովհետև հավասարաչափ շարժման դեպքում արագությունը չի փոխվում, հաստատուն է ողջ շարժման ընթացքում: Մարմնի շարժումը կոչվում է հավասարաչափ արագացող, եթե այդ շարժման արագությունը կամայական հավասար ժամանակամիջոցում փոխվում է նույն չափով:  Այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավսար է մարմնի շարժման արագության փոփողության և այն ժամանակամիջոցի հարաբերությանը, որի ընթացքում կատարվել է այդ փոփոխությունը, կոչվում է հավասարաչափ արագացող շարժման արագացում: Հավասարաչափ արագացող ժարժման դեպքում արագացումը հաստատուն չէ փոխվում: Որպես հավասարաչափ արագացող շարժման արագացման միավորն ընդունվում է այլ մարմնի արագացման միավոր Կինեմատիկա Դինամիկա և ստատիկա: Կինեմատիկա բաժնում ուսումնասիրում է մարմնի շարժումները առանց դրանց պատճառների ուսմնասիրությամբ: Դինամիկա բաժնում ուսումնասիրվում է մարմնի արագության փոփոխության պատճառը: Ստատիկան ուսումնա

ծախկաձորյան Ճամբար Առաջին օրը սկսվեց կրթական փոխանակման ծրագրով. Ծաղկաձորի  միջնակարգ դպրոցը սկսեց առաջինը և մեզ ներկայացավ «Մայրենի լեզվի փառաբանում» համերգով։ Մոտ մեկ ժամից ավել մենք լսում  էինք հայ հանճարների գրած բանաստեղծություները՝ նվիրված հայոց լեզվին։ Երկար սպասելուց հետո եկավ իմ և շատ ընկերներիս բաղձալի պահը. մենք էինք բեմում: Մենք պետք է պարեինք «Կարնո քոչարի»,  իսկ հետո՝ «Յարխուշտա»:  Դե, մենք միայն լսում ենք երաժշտությունը և բոլորս հայտնվում ենք ուղիղ պարային հարթակում։ Եկանք հյուրանոց, տեղավորվեցինք, նորից պարեցինք և իջանք ճաշարան։ Համեղ ուտելուց հետո բարձրացանք սենյակներ։   Բոլորս գնացիսնք փողոց և սկսեցինք Թումանյանի «Փարվանա» բանաստեղծությամբ: Խաղացինք, մաքրեցինք տարածքը և թրջված վերադարձանք «մեր տուն»։ Արագ բոլորը  փոխեցին իրենց հագուստները, և մի մասը դուրս եկավ միջանք, իսկ մնացածը մնացին իրենց սենյակներում։ Մի փոքր խաղալուց հետո իջանք ընթրիքի:   Արդեն խաղերի ժամանակն էր, բոլորը հյուրասենյակում էին և խաղեր էին խաղում՝ ամեն  խումբ իր համար։ Խաղերը դադարեցին՝ ի շ

Թթվածնի անձնագիրը Քիմիական նշանը-O Քիմիական բանաձևը-O 2 Ar-ը-16 Mr-ը-32 Դիրքը պարբերական համակարգում-8 Պարբերության համարը-2 Խումբը-6 Ենթախումբը-A Ատոմի բաղադրությունը-(8p,8n,8e) Ատոմի կառուցվածքը-|2|6 Իզոտոպները-(8p,8n)8e   (8p,9n)8e    (8p,10n)8e Վալենտականությունը-2 ՕԱ-O-2,+2(F), -1(H 2 O 2 ) Թթվածինը բնության մեջ Օդում Մարդու օրգանիզմում Երկրակեղևում Թթվածնի ստացումը լաբորիայում և ադյունանուբերությունում Արդյունաբերությունում թթվածինը ստանում են օդից: -200 ատիճանում օդը հեղուկանում է: -195 աստիճանում ազոտը գլոշանում է, հեղուկ վիճակում մնում է թթվածինը: Թթվածնի ֆիզիկական և քիմիական հատկություները Ֆիզիկական Թթվածինը անգույն, անհամ, անհոտ գազ է, շատ վատ է լուծվում ջրում: 100 լիտր ջրում լուծվում է 3լիտր: -183 աստիճանում հեղուկանում է, իսկ -219 աստիճանում պնդանում է: Հեղուկ թթվածինը կապույտ գույն ունի և ձգվում է մագնիսով: Թթվածնի կիռառումը Օքսիդներ Օքսիդավերականգնման ռեակցիաներ

Ջոկատի ղեկավար՝ Գոհար Եղոյան Առաջին օր  9:00-9:30 ` ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապունք 9:30-12:35 ` «Սովորող սովորեցնող» նախագծի իրականացում (5- րդ դասարանցիներին սովորեցնելու ենք 3 ոտք և Բիճո պարերը) 12:35-13:00` ընդմիջում 13:00-14 : 00 ՝ պարատուն Երկրորդ օր  9:30-12:35 ` «Սովորող սովորեցնող» նախագծի իրականացում (5- րդ դասարանցիներին սովորեցնելու ենք 3 վոտք և Բիճո պարերը) 12:35-13:00`  ընդմիջում 13:00-14 : 00 ՝ ընտրություն/մարզականխաղեր, կավագործություն  Երրորդ օր 9:00-9:30 `  ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք 9:30-12:35 ` «Սովորող սովորեցնող» նախագծի իրականացում (5- րդ դասարանցիներին սովորեցնելու ենք 3 վոտք և Բիճո պարերը) 12:35-13:00`  ընդմիջում 13:00-14 : 00 ՝ ուրախ խոհանոց  Չորրորդ օր 9:00-9:30 `  ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք 9:30-15:00` Ճամփորդություն Չարենցի կամար, զբոսանք ձմեռային անտառում Հինգերորդ օր  9:00-9:30 `  ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք 9:30-12:35 ` «Սովորող սովորեցնող» նախ